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Conceptualización marco de la herramienta a utilizar Como un medium, el diagrama juega un doble papel. Es un modo de notación (de análisis, de reconocimiento y de reflexión) pero también es una máquina de acción (generativa, sintética y productiva). Diagnóstico y respuesta. Mapa y trayectoria. (Manuel Gausa) El diagrama como máquina…[Leer más] -
“…la naturaleza es un constructo cultural que experimenta históricamente cambios y mutaciones en relacion directa con la organización de los saberes de cada cultura. Es necesario proceder a una recontextualización de la disciplina a con relación a los constructos de la cultura actual en torno a la naturaleza…” Iñaki Ábalos, Atlas…
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“La sostenibilidad parece ser el gran desafío de nuestra generación”, así inicia Fernández Galiano su artículo: Otra ciudad, otra casa: la belleza responsable. Más allá de los escepticismos y de los fundamentalismos, es necesario, como arquitectos responsables, hacernos las preguntas de cómo podemos contribuir a un desarrollo más…[Leer más]
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Proponemos que el curso PROYECTO DE ARQUITECTURA sea desarrollado dentro del marco legal establecido por el plan de estudio, 51 créditos 130 horas presenciales. Esto nos obliga a pensar en un curso, que establezca una “ATMOSFERA” similar a la que se crea en los cursos de anteproyectos, con instancias colectivas, mesas redondas, charlas y…[Leer más]
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Proponemos un curso libre, con un seguimiento por parte del tutor que se asigna a cada estudiante o a cada grupo de estudiantes. Se intenta liberar al PFC del peso del proyecto ejecutivo, que lleva a la incorrecta emulación por parte de los estudiantes del trabajo de ingenieros, o a tratar de dominar solo lo [...]
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El Laboratorio Materia es un grupo colectivo de experimentación formado por docentes y estudiantes del curso de Introducción a la Composición del Taller Danza, Farq, UdelaR, que funciona desde el año 2007. El marco en el que se desarrolla el contenido del curso y la investigación varía año a año cargando de especificidades las…[Leer más]
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La materia en arquitectura es materia elaborada. No son solo elecciones abstractas, no tienen solamente colores, texturas u olores. Usamos elementos, no usamos vidrio sino vidrio de determinadas cualidades y dimensiones. Los materiales tienen formas precisas y procesos de fabricación. Es materia preparada. Es en esta preparación que nosotros…[Leer más] -
Aprender/aprehender el espacio mediante su experimentación, mediante su ensayo y su creación. Romper la barrera de la emulación y del trabajo a escala, propio de las didácticas comunes en los primeros años de la enseñanza de la arquitectura. Conocer el espacio, entender el espacio, creándolo e interviniéndolo, esa es la postura activa del…[Leer más]
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Cosas asombrosas son posibles cuando la gente se siente apoyada para experimentar, explorar una idea, desafiando sus propios límites, tomando los riesgos necesarios al lado de otros estudiantes que están recorriendo el mismo camino, siempre abiertos y curiosos sobre nuevas posibilidades/oportunidades. En el camino de habitar el mundo que…[Leer más]
